ROK SZKOLNY 2025/2026 

 

ZADANIA  WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE W GRUDNIU. 

Zagadnienia tematyczne:

1. „ Kuchenne laboratorium”
2. „ Czekamy na Święta”
3. „ Świąteczne spotkania rodzinne”
4. „ Witamy Nowy Rok”

1. Poznanie wyglądu i wyposażenia kuchni, rozwijanie mowy, poznanie nowych pojęć: sztućce, zasady savior – vivre, nazw wybranych i ulubionych potraw. Estetyka samodzielnego posługiwania się łyżką i widelcem.
2. Udział w obserwacji i doświadczeniach np. odkrywanie zależności między ilością płynu a wielkością naczynia, stany skupienia wody, dźwięki i odgłosy w kuchni, gra na łyżkach, deseczce, tarkach, przykrywkach itp.
3. Stwarzanie okazji do przeżywania radosnych chwil w oczekiwaniu na Święta Bożego Narodzenia, pomoc w ubieraniu choinki, dekorowaniu sali, spotkanie ze św. Mikołajem, kultywowanie tradycji, Barbórka, wspólny uroczysty obiad, przygotowywanie ozdób na kiermasz przedszkolny.
4. Rozwijanie kreatywności, sprawności manualnych, inwencji twórczej, koncentracji uwagi, cierpliwości, staranności.
5. Odczuwanie atmosfery akceptacji, życzliwości, szacunku, wzajemnej pomocy, przyjemności ze wspólnej zabawy, nazywanie odczuwanych emocji, zgłaszanie trudnych sytuacji, odreagowanie napięć.
6. Przestrzeganie ustalonych reguł w zabawie, rozumienie konsekwencji niewłaściwego używania zabawek, poszanowanie ich, bezpieczeństwo.
7. Rozwijanie samodzielności podczas codziennych czynności w przedszkolu.
8. Słuchanie tekstów literackich, związanych z aktualną pora roku – zimą, utrwalenie charakterystycznych cech pór roku, wyjaśnienie znaczenia „zmienność”, układanie powtarzających się np. kolorowych rytmów.
9. Zabawa spostrzegawcza „Zgadnij co zniknęło?”, „Kto Cię woła?”
10.  Rozwijanie spostrzegawczości słuchowej, wrażliwości muzycznej podczas śpiewania piosenek, zabaw muzycznych, dźwiękonaśladowczych.

 

ZADANIA  WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE W LISTOPADZIE.

Zagadnienia tematyczne:

1. „ Mamy różne domy”
2. „ Leśne śpiochy i nieśpiochy”
3. „ Odkrywamy kosmos”
4. „ Zabawy w teatr”

 

1. Przestrzeganie zasad współdziałania  i bezpiecznej, zgodnej zabawy z rówieśnikami, stosowanie form grzecznościowych, współtworzenie przyjaznej, radosnej atmosfery. Rozróżnianie i nazywanie różnych emocji, próby panowania nad nimi.
2. Wskazywanie części ciała i nazywanie ich w toku zabaw ruchowych, muzycznych, paluszkowych, relaksacyjnych.
3. Dalsze wdrażanie do samodzielnego wykonywania czynności samoobsługowych: ubieranie się, korzystanie z toalety, chusteczek, mycie się, spożywanie posiłków.
4. Wzbogacanie wiedzy przyrodniczej (zwierzęta leśne, jesienny las, kolorystyka itp), astronomicznej (kosmos, gwiazdy, dzień, noc itp), teatralnej (aktorzy, gra, rekwizyty, scena itp)
5. Rozwijanie umiejętności prawidłowego mówienia: ćw. usprawniające narządy mowy, rozmowy na zadany temat, powtarzanie krótkich tekstów, nauka na pamięć wierszyków i rymowanek, śpiewanie piosenek.
6. Nauka skupienia uwagi podczas słuchania literatury dziecięcej czytanej przez nauczycielkę, słuchanie ze zrozumieniem, rozmowy kierowane pytaniami, zgłaszanie się do odpowiedzi, ciche czekanie i słuchanie innych.
7. Podejmowanie działalności plastyczno-konstrukcyjnej, ze szczególnym zwróceniem uwagi na prawidłowe trzymanie kredki, pędzla.
8. Liczenie liczmanów, paluszków, mierzenie przedmiotów, większy- mniejszy,  wysoki-niski, krótki-długi, taki sam.
9. Obserwowanie przyrody jesienią, występujących zmian i zjawisk atmosferycznych podczas spacerów.
10. Udział w uroczystości przedszkolnej „Pasowanie” w Dniu Pluszowego Misia, wspólne zabawy, integracja, praca plastyczna.

 

ZADANIA  WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE W PAŹDZIERNIKU.

Zagadnienia tematyczne:

1. „ Złota jesień, wokół nas”
2. „ Dbam o swoje bezpieczeństwo”
3. „ Ważne wynalazki”
4. „ Sposoby na jesienną szarugę”

 

1. Bezpośredni kontakt z przyrodą, spacery. Obserwacja zmian zachodzących w przyrodzie, obserwacja pogody, roślin i zwierząt, zwrócenie uwagi na kolorystykę jesieni, oglądanie kolorowych albumów i książek z obecną porą roku.

2. Wzbogacanie „kącika przyrody”- wspólne gromadzenie darów jesieni: liści, owoców drzew i krzewów.

3. Klasyfikowanie przedmiotów wg rodzaju, wielkości, koloru. Określanie liczebności, używanie pojęć: mało, dużo, tyle samo.

4. Doskonalenie czynności samoobsługowych: wdrażanie do samodzielnego ubierania się, kulturalnego spożywania posiłków,

5. Wdrażanie do dbania o czystość osobistą: nauka prawidłowego wycierania nosa chusteczkami, opanowanie umiejętności mycia rąk, samodzielne korzystanie z toalety.

6. „Kontrakt”- przypominanie zasad warunkujących bezpieczeństwo na terenie przedszkola, używania czarodziejskich słów, zgodnej, wspólnej zabawy z rówieśnikami, porządkownia zabawek, wzajemnej pomocy, życzliwości.

7. „Dbamy o nasze zabawki”- szanowanie zabawek przedszkolnych i odkładanie ich na wyznaczone miejsce. W poniedziałek i piątek możemy przynieść zabawki z domu.

8. Zabawy dydaktyczne integrujące grupę rówieśniczą: „Kto Cię woła?”, „Jak masz na imię?”, „Czyj to kapeć?” , „Jeżyk”, „Chodzi lisek”, „Kotek Ciszek”, „Stonoga” itp.

9. Zabawy ortofoniczne – naśladowanie różnych odgłosów z przyrody. Zabawy słuchowe – odgadywanie różnych dźwięków, zabawy paluszkowe, rymowanki.

10. Aktywny udział w zabawach ruchowych, rytmicznych, ćw. gimnastycznych.

11. Kształtowanie sprawności manualnych poprzez rysowanie, malowanie, stemplowanie, manipulowanie kolorową ciastoliną. Zabawy konstrukcyjne klockami.

12. Słuchanie bajek i opowiadań czytanych przez nauczyciela i rodziców, bajek muzycznych z płyty CD. Słuchanie słuchowisk, piosenek i kołysanek.

13. Nauka piosenek „Ola i liście”, „My jesteśmy krasnoludki”, „Kolory jesieni”.   

14. Nauka na pamięć wiersza „Mam trzy latka, trzy i pół…” I. Suchorzewskiej.

 

Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze na wrzesień gr I

1. Poznanie przedszkola, sali, oraz innych miejsc, takich jak: łazienka, szatnia oraz plac
zabaw.
2. Kształtowanie umiejętności wspólnej zabawy (korzystanie ze wspólnych zabawek,
kącików zainteresowań), umiejętne dzielenie się przestrzenią do zabawy oraz
zabawką.
3. Wyrabianie umiejętności radzenia sobie z emocjami podczas rozstania z rodzicami.
4. Kształtowanie umiejętności informowania opiekunów o własnych potrzebach i
problemach.
5. Poznanie kodeksu zachowania ilustrowanego obrazkami (kulturalne jedzenie, toaleta,
wspólna zabawa).
6. Zachęcanie do uczestnictwa w śpiewie i zabawie grupowej.

 

 

 

---

---

---

ROK SZKOLNY 2024/2025

 

 

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC MAJ

 

TEMATYKA KOMPELKSOWA:

1. W WIEJSKIEJ ZAGRODZIE

2. ZWIERZĘTA EGZOTYCZNE

3. CO PISZCZY W TRAWIE

4. KOCHAM MAMĘ, TATĘ- MOJA RODZINA

 

- rozpoznajemy zwierzęta wiejskie od egzotycznych,

- poznajemy bliżej środowisko wiejskie od dżunli i łąki na podstawie obrazków, własnych doświadczeń, filmów edukacyjnych,

- uczestniczymy w zabawach ruchowo-muzycznych dotyczących omawianej tematyki,

- doskonalimy umiejętności matematyczne: przeliczanie w zakresie liczby 5,

- przygotowujemy się do Pikniku Rodzinnego- wykonujemy upominki dla najlbiższych, dekoracje,

- rozmawiamy n/t wartości z posiadania rodziny i sposobów okazywania szacunku starszym

 

 

 

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC KWIECIEŃ

 

TEMATYKA KOMPLEKSOWA:

1. WIOSNA WOKÓL

2. WIELKANOCNE ZWYCZAJE

3. W KRAINIE BAJKI I BAŚNI

 

- ROZMAWIAMY N/T OZNAK WIOSNY,

-ZAKŁADAMY KĄCIK PRZYRODY W SALI,

- OBSERWUJEMY POGODĘ I PRZYRODĘ NA ZEWNĄTRZ,

-POZNAJEMY ZWYCZAJE I TRADYCJE WIELKANOCNE,

-BAWIMY SI E W TEATR,

- SŁUCHAMY ULUBIONYCH BAJEK I BAŚNI

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDKATYCZNE NA MIESIĄC MARZEC

 

TEMATYKA KOMPLEKSOWA:

1. W NASZEJ GRUPIE JEST WESOŁO

2. W KOSMOSIE

3. JUŻ WKRÓTCE WIOSNA

4. WITAJ WIOSNO!

 

- UCZESTNICZY W ZABAWCH INTEGRACYJNYCH ZE ŚPIEWEM,

- PRZYPOMINAMY SOBIE NASZE GRUPOWE UMOWY- KODEKS GRUPOWY,

- ZAKŁADAMY KĄCIK SENSORYCZNY,

- DOWIADUJEMY SIE, ŻE NASZA PLANETA TO ZIEMIA,

-BAWIMY SIE W KOSMOS,

- OGLĄDAMY FILMY, BAJKI I KSIĄŻKI O KOSMOSIE,

- DOSTRZEGAMY ZMIANY W PRZYRODZIE PODCZAS SPACERÓW I ZABAW W OGRODZIE PRZEDSZKOLNYM,

- WITAMY WIOSNĘ,

-UCZESTNICZYMY W DNIU WODY

 

 

 

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC LUTY

 

TEMATYKA KOMPLEKSOWA:

1. W KARNAWALE SAME BALE

2. W KRAINIE WIECZNEJ ZIMY

3. FERIE Z BAJKĄ

4. SPORTY ZIMOWE

 

- poznajemy zwyczaje związane z karnawałem, 

- uczestniczymy w zabawach muzycznych, gramy na instrumentach perkusyjnych,

- uczestniczymy w wspólnej zabawie karnawałowej,

- poznajemy zwyczaje ludzi z Dalekiej Północy- Eskimosów oraz wybranych zwierząt- niedźwiedź polarny oraz pingwiny,

- słuchamy ulubionych bajek, bawimy się w teatr,

- poznajemy różne dyscypliny sportowe,

- rozmawiamy n/t bezpiecznych zabaw na śniegu,

- uczestniczymy w Dniu Płatka Śniegowego

 

 

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC STYCZEŃ

 

TEMATYKA KOMPLEKSOWA:

1. WITAJ NOWY ROKU

2. ZIMOWA MUZYKA

3. KOCHAM MOCNO BABCIĘ I DZIADKA

4. ZIMOWE SZALEŃSTWA

 

- poznajemy pojęcie "rok", rozpoznajemy cechy charakterystyczne dla czeterech pór roku,

- wiemy co to jest kalendarz i jakie są rodzje,

- poznajemy różne instrumenty perkusyjne: bębenek, tamburyno, trójkąt,

- organizujemy DZIEN MUZYKI,

- przygotowujemy się do spotkania z okazji DNIA BABCI I DZIADKA,

- wykonujemy samodzielnie upominki,

- poznajemy różne zimowe dyscypliny zimowe,

- rozmawiamy n/t bezpieczeństwa podczas zimowych zabaw

 

 

 

 

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC GRUDZIEŃ

 

TEMATYKA KOMPLEKSOWA:

1. HEJ, W KOPALNI PRACA WRE...

2. MIKOŁAJ W PRZEDSZKOLU

3. CORAZ BLIŻEJ ZIMA

4. IDĄ ŚWIĘTA

 

- słuchamy ciekaowstek n/t pracy w kopalni,

- uczestniczymy w spotkaniu z górnikiem- prezentujemy umiejętności wokalne,

- poznajemy słowa piosenki n/t mikołaja,

- uczestniczymy w spotkaniu z Mikołajem,

- poznajemy oznaki zimy,

- obserwujemy przyrodę w okresie zimy,

- poznajemy tradycje bożonarodzeniowe

 

 

 

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC LISTOPAD

 

TEMATYKA KOMPLEKSOWA:

1. WITAJCIE W NASZEJ BAJCE

2. JESIENNA SZARUGA

3. MUZYCZNY TYDZIEŃ

4. PRACA GÓRNIKA

5. JADĄ SANIE MIKOŁAJA

 

- słuchamy ulubionych bajek, bawimy się w teatr,

- uczestniczymy w BAJKOWYM PASOWANIU NA PRZEDSZKOLAKA,

- rozmawiamy n/t cech charaktersytycznych dla jesiennej szarugi,

- poznajemy pojęcia: "kapuśniaczek", "ulewa",

- dopasowywujemy ubrania do pogody,

- rozmawiamy n/t pracy górnika,

- poznajemy słowa piosenki o Mikołaju

 

 

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne na miesiąc październik

 

TEMATYKA KOMPLEKSOWA:

1. JESIEŃ W PARKU

2. LAS JESIENIĄ

3. BEZPIECZNA DORGA DO PRZEDSZKOLA

4. JESTEM WESOŁYM PRZEDSZKOLAKIEM

 

- Osłuchujemy się z nazwą pory roku "jesień",

- poznajemy cechy charakterystyczne dla jesieni,

- rozmawiamy n/ t skarbó jesiennych, klasyfikujemy skarby , przeliczamy w zakresie liczby 3,

- poznajemy zwyczaje wybranych zwierząt leśnych,

- oglądamy albumy o zwierzętach leśnych,

- poznajemy podstawowe zsady ruchu drogowego,

- planujemy spacer po okolicy przedszkola,

- utrwalamy poznane dotychczas zabawy integracyjne, piosenki, tworzymy "kodeks grupowy"

 

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC WRZESIEŃ

 

TEMATYKA KOMPLEKSOWA:

1. WITAMY W PRZEDSZKOLU

2. NASZE WSPÓLNE ZABAWY

3. OWOCE Z SADU

4. W OGRODZIE WARZYWNYM

 

- uczestniczymy w wspólnych zabawach integracyjnych,

- poznajemy swoje imiona,

- poznajemy zabawki w kącikach tematycznych,

- robimy sok owocowy,

- uczestniczymy w DNIU JABŁKA,

- wykonujemy chipsy jabłkowe,

- bawimy się w teatrzyk- oglądamy inscenizację "Na straganie" J. Brzechwy

 

 

 

 

 

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ROK SZKOLNY 2023/2024

 

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE

NA MIESIĄC CZERWIEC

 W pierwszym tygodniu czerwca porozmawiamy o posiadaniu przyjaciół pochodzących z różnych stron świata, jakie z tego płyną korzyści. Będziemy rozwijać umiejętności okazywania sobie wzajemnej życzliwości i akceptacji drugiej osoby taką, jaką jest, z jej wyglądem, zaletami i wadami.

 

 

 

Drugi tydzień czerwca upłynie nam w temacie wyjaśnienie pojęcia: odpoczynek. Poznamy  sposoby odpoczywania w krajobrazie górskim, morskim. Utrwalimy  zasady bezpieczeństwa podczas przebywania na wysokości oraz sposobów spędzania czasu wolnego nad morzem

 

 W trzecim tygodniu czerwca porozmawiamy o zasadach bezpiecznego wypoczynku. Poznamy na czym polega pracy ratownika wodnego; przypomnimy sobie zasady bezpiecznego sposobu spędzania czasu nad wodą,  spędzania czasu wolnego podczas wakacji;

 

Czerwiec zakończymy tematem: zmiany zachodzących w przyrodzie, środowiska naturalnego łąki oraz jej flory i fauny. Jak ważne jest znaczenie łąki dla zwierząt i ludzi. 

 

 

 

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE

NA MIESIĄC MAJ

 

Na początku miesiąca porozmawiamy o  zwierzętach z wiejskiego podwórka. Poznamy piosenki o kurkach, o farmerze i o wsi. Poznamy nazwy i odgłosy zwierząt z wiejskiego podwórka. Połączymy w pary dorosłe zwierzęta z młodymi oraz dowiedziały się co jedzą i gdzie mieszkają.

W drugim tygodniu maja zajrzymy na łąkę by przekonać się, co się tam dzieje, i kto na niej mieszka? Poznamy rośliny, owady i zwierzęta , które można spotkać wiosną na łące.

W trzecim tygodniu kwietnia porozmawiamy o  różnych zawodach. Najpierw sprawdzimy naszą wiedzę i stworzymy wspaniałą mapę myśli, wypisując zawody, które znamy.

Maj zakończymy rozmowami o naszych  kochanych rodzicach. Rozmowa będzie kierowana na temat spędzania z rodzicami - dzieci opowiedzą  o tym co najczęściej robią z rodzicami, co najbardziej lubią robić, i jak chciały by spędzać czas z rodzicami.

 

 

 

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE

NA MIESIĄC KWIECIEŃ

 

Na początku miesiąca porozmawiamy o  różnych dyscyplinach sportowych np. biegi, kolarstwo, pływanie, piłka nożna, tenis. Poznamy  czynności, jakie wykonuje sportowiec, zwrócimy uwagę na jego ubiór. Rozwiniemy sprawność fizyczną poprzez ćwiczenia ruchowe.

W drugim tygodniu kwietnia przeniesiemy się w świat kosmosu. Poznamy  model kuli ziemskiej - globusa . Zabawy z globusem, np. Podróżujemy palcem po świecie. Poznamy i utrwalimy nazwy wybranych planet Układu Słonecznego

 

 

 

W trzecim tygodniu kwietnia porozmawiamy o   ochronie środowiska naturalnego. Zwrócimy  uwagę na niebezpieczeństwo zagrażające środowisku ze strony człowieka np.: zatruwanie wód, powietrza, gleby, wyrzucanie odpadów w niedozwolonych miejscach, wycinanie lasów .  

 

 

 Kwiecień zakończymy zapoznaniem się ze kształtowaniem poczucia tożsamości narodowej, poznawanie symboli narodowych: godła, flagi i hymnu polskiego. Poznanie wybranych miast Polski i rzeki Wisły

 

 

 

 

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE

NA MIESIĄC MARZEC

 

 

 

 

 

Na początku miesiąca porozmawiamy o muzyce. Będziemy wesoło się bawili podczas zabawy ruchowo- naśladowczej, Zagramy na instrumentach, przygotowując ilustrację muzyczna; Przypomnimy sobie nazwy instrumentów muzycznych, ich wygląd, sposób gry.

 

 

 

W drugim tygodniu marca przywitamy wiosnę Przyjście nowej  pory  roku wiosny  jest  doskonałą  okazją  do  tego,  by  uzmysłowić  dzieciom, jak  wielkie  bogactwo  niesie  ze  sobą  budząca  się  do  życia  przyroda. W  sali  zazieleni się  kąciki  przyrody.  Dzieci  będą dbały i podlewały   wiosenne  kwiaty – żonkile, hiacynty i  cebule, z  których  wyrośnie szczypiorek.  Nie  zabraknie  również  prac  plastycznych o wiośnie.

 

W trzecim tygodniu marca przeniesiemy się w świat sztuki poprzez zabawy teatralne. Podczas zajęć dowiemy się, jak powstaje sztuka teatralna i wzbogacimy swój słownik o takie pojęcia jak np. reżyser, rekwizyty, dekoracja, kostiumy, ruch sceniczny. W zabawach w teatr będziemy utożsamiać się z przedstawionymi przez siebie postaciami.

 

 

 

 

Marzec zakończymy zapoznaniem się ze zwyczajami i tradycjami dotyczącymi Świąt Wielkanocnych,. Będziemy malowali i wyklejali kolorowe pisanki, robili kurczaczki i zajączki wielkanocne, koszyczki i palmy. Posiejemy także rzeżuchę. Poznamy też wiersze, piosenki, inscenizacje o  tematyce wielkanocnej oraz stare, ludowe zabawy związane z tymi świętami.

 

 

 

 

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE

NA MIESIĄC LUTY

 

 

 

Na początku miesiąca porozmawiamy o karnawale. Karnawał to czas zabaw i balów, także dla przedszkolaków. Karnawał to jedno z najbardziej kolorowych, radosnych i energetyzujących wydarzeń roku. Odbywa się w wielu krajach i ma swoje korzenie w dawnych tradycjach.

W drugim tygodniu lutego będziemy uczyć się, jak  być  samodzielnym w kuchni, ale  też  ostrożnym.  Przyrządzimy  własnoręcznie smaczne i  kolorowe kanapki. Samodzielne przyozdobimy je warzywami, które lubimy np. pomidor, ogórek, sałata.

 

 

 

 

W trzecim tygodniu lutego odbędziemy podróż do krainy baśni i bajek. Na początku dowiemy się, czym różnią się bajki od baśni. Poznamy najbardziej znane bajki , w których poszukamy morału. Sami również stworzymy krótkie bajki, doskonaląc słuch.

 

 

 

Luty zakończymy z matematyką, Matematyka   kojarzy   się   Nam    przede  wszystkim   z   liczbami,   liczeniem   i  zadaniami!     Liczenie   przydaje   nam   się   na   co   dzień   w   różnych   sytuacjach,   i  niewątpliwie  rozwijaniu  tej  umiejętności  należy poświęcić  sporo  czasu.  Będziemy poznawać matematykę   podczas   różnego   rodzaju  zabaw   i   codziennych  czynności.

 

 

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE

NA MIESIĄC STYCZEŃ

 

Początek stycznia to przed nami nowy rok kalendarzowy. Utrwalimy kalendarz; budowę pory roku, miesiące, dni tygodnia. Odkryjemy tajemnice pór roku.

W drugim tygodniu grudnia poznamy kilka gatunków ptaków zimujących w Polsce, dowiemy się jak istotna jest regularna pomoc ptakom podczas zimy. Wykonamy prace plastyczne prezentujące ptaszki oraz nauczymy się piosenki o ptakach.

Trzeci tydzień stycznia rozpoczniemy od przygotowań do ważnego święta Dnia Babci i Dziadka w naszym przedszkolu. W tym czasie porozmawiamy o roli dziadków w życiu każdego dziecka.. Przygotujemy wierszyki, piosenki, podarki.

Styczeń zakończymy rozmowami na temat zimy, zbadamy, dlaczego o tej porze roku jest zimno i będziemy odkrywać, czym się różnią płatki śniegu. Wspólnie zatańczymy taniec wesołych pingwinów i pomożemy Pani Zimie malować śnieżynki.

 

 

 

 

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE

NA MIESIĄC GRUDZIEŃ

 

 

W pierwszym tygodniu grudnia przygotujemy list do Świętego Mikołaja, poznamy również prawdziwą historię Świętego Mikołaja, nauczymy się piosenki o Mikołaju. Nie zapominajmy również o górnikach, którzy mają swoje święto 4 grudnia.

 

 

 

W drugim tygodniu grudnia poznamy kilka gatunków ptaków zimujących w Polsce, dowiemy się jak istotna jest regularna pomoc ptakom podczas zimy. Wykonamy prace plastyczne prezentujące ptaszki oraz nauczymy się piosenki o ptakach.

Kolejny tydzień grudnia zacznie wprowadzać Nas w atmosferę świąteczną. Zapoznamy się z różnymi rodzajami drzewek iglastych, własnoręcznie wykonają łańcuchy na choinkę.

W świątecznym tygodniu wysłuchamy  króciutkiej historii Bożego Narodzenia, będziemy uczestniczyć w przedszkolnej Wigilii, przygotujemy nakrycie stołu, złożymy sobie życzenia i zaśpiewamy kolędy.

 

 

 

 

 

 

 

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE

NA MIESIĄC LISTOPAD

 

 

 

W pierwszym tygodniu docenimy piękno jesiennej przyrody i jej walory. Poznamy sposoby spędzania wolnego czasu z jesienną pogodą.

 

 

W drugim tygodniu listopada zwrócimy uwagę na nasze zdrowie, Będziemy promowali zdrowy styl odżywiania się oraz ćwiczyli naszą sprawność fizyczną podczas zajęć porannych, ćwiczeń gimnastycznych, zabaw ruchowych.

 

W trzecim tygodniu listopada zajmiemy się tematem zwierząt domowych. Dzieci będą miały okazję do podzielenia się wiedzą i doświadczeniami związanymi z opieką nad domowym pupilem.

 

Na zakończenie miesiąca listopada będzie  dla nas okazją do poznania urządzeń elektrycznych. Praca z wybranymi urządzeniami pokażą nam jak są potrzebne w naszym codziennym życiu. Usłyszymy i utrwalimy zasady bezpiecznego korzystania z urządzeń elektrycznych

 

 

 

 

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE

NA MIESIĄC PAŹDZIERNIK

 

W pierwszym tygodniu będziemy rozmawiać o pracy jesienną porą w sadzie.Poznamy gatunki owoców, porównamy ich wygląd,ciężar, kształt itp. kształtowanie umiejętności liczenia.

 

W drugim tygodniu poznamy przetwory z jesiennych warzyw. Będziemy promować zdrowe odżywianie jesienną porą. Zwrócimy uwagę jaką rolę odgrywają w życiu człowieka i zwierząt warzywa.

 

           Trzeci tydzień rozpoczniemy od rozmów na własny temat. Utrwalimy części naszego ciała,omówimy nasze charaktery. Będziemy też obserować naszą twarz w lusterku. Wykonamy własne portrety.

   Na zakończenie docenimy piękno jesiennej przyrody i jej walory.Poznamy sposoby spędzania wolnego czasu z jesienną pogodą.Wzbogacimy swoją wiedzę na temat gatunków drzew a tym samy utrwalimy umiejętność przeliczania elementów zbiorów. Zmienimy się w malarzy tworząc jesienne pejzaże.

 

 

 

 

 

 

 

 

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE

NA MIESIĄC WRZESIEŃ

 

  W pierwszym tygodniu września poznamy przedszkole, przygotujemy  kodeks grupy.  Poznamy plac zabaw i wspólnie ustalimy jak bezpiecznie z niego korzystać.

 

W drugi tydzień września zapoznamy się z  ruchem drogowym. Poznamy znaczenie sygnalizacji świetlnej, poznamy znaki drogowe, dźwięki ulicy.

 

W trzeci tydzień września będziemy rozmawiać o darach jesieni z sadu i ogrodu. Będą zabawy matematyczne: klasyfikowanie, przeliczania, porównywanie, charakterystyka wyglądu.

 

Wrzesień zakończymy rozmowami o życiu zwierząt jesienną porą. Zwrócimy uwagę jaką rolę odgrywają w życiu człowieka.

 

 

 

 

 

 

 

KWIECIEŃ

 

 

1. Święta tuż - tuż

2. Wiosenne hodowle

3. Wiosenne porządki

4. Legendy polskie

 

 

 

Cele:

 

• rozwijanie sprawności całego ciała;

• samodzielne ubieranie butów i innych elentów garderoby ;

• swobodne posługiwanie się kredkami i farbami,

• nauka poruszania się parami w czasie spacerów;

• tworzenie dekoracji wielkanocnych;

• poznanie tradycji zwiazanych z Wielkanocą,

• wypowiadanie się na znane dziecku tematy;

• liczenie w dostepnym zakresie na konkretach, proste działania matematyczne;

• malowanie farbami plakatowymi;

• poznanie piosenek o tematyce wiosennej;

• Zabawy w kole ze śpiewem;

• Rozpoznawanie oznak wiosny w czasie spacerów, obserwacja przyrody;

• Zakładanie małego ogródka w ogrodzie, poznawanie wybranych roślin,

• Podjemowanie roli dyżurnego: rozkładanie sztućców, wycieranie stoliczków;

• Granie na prostych instrumentach perkusyjnych;

• używanie protych narzędzi ogrodniczych;

• Poznawanie popularnych legend polskich;

• Wycinannie nożyczkami prostych elementów, posługiwaie się klejem;

• Kształtowanie postawy koleżeńskiej w czasie swobodnej zabawy;

• Dbanie o porządek w sali;

• Tworzenie małych form z plasteliny.